Von der Lausitz lernen : wie sich die Nachhaltigkeitsforschung für 
Demokratiefragen öffnen kann

Herberg, Jeremias; Gabler, Julia; Gürtler, Konrad; Haas, Tobias; Staemmler, Johannes; Löw Beer, David; Luh, Victoria

doi:10.14512/gaia.29.1.13

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Zeitschriftenartikel

Von der Lausitz lernen : wie sich die Nachhaltigkeitsforschung für Demokratiefragen öffnen kann

Urheber*innen

/persons/resource/864

Herberg, Jeremias
IASS Institute for Advanced Sustainability Studies Potsdam;

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Gabler, Julia
IASS Institute for Advanced Sustainability Studies Potsdam;

/persons/resource/416

Gürtler, Konrad
IASS Institute for Advanced Sustainability Studies Potsdam;

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Haas, Tobias
IASS Institute for Advanced Sustainability Studies Potsdam;

/persons/resource/1208

Staemmler, Johannes
IASS Institute for Advanced Sustainability Studies Potsdam;

/persons/resource/428

Löw Beer, David
IASS Institute for Advanced Sustainability Studies Potsdam;

/persons/resource/1219

Luh, Victoria
IASS Institute for Advanced Sustainability Studies Potsdam;

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Volltexte (frei zugänglich)

art00015.pdf
(Verlagsversion), 282KB

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Zitation

Herberg, J., Gabler, J., Gürtler, K., Haas, T., Staemmler, J., Löw Beer, D., Luh, V. (2020): Von der Lausitz lernen: wie sich die Nachhaltigkeitsforschung für Demokratiefragen öffnen kann. - GAIA - Ecological Perspectives for Science and Society, 29, 1, 60-62.
https://doi.org/10.14512/gaia.29.1.13

Zitierlink: https://publications.rifs-potsdam.de/pubman/item/item_6000028

Zusammenfassung

In der Klimadebatte kommen integrative Konzepte der Nachhaltigkeitsforschung kaum zum Zuge. Dies zeigt der Lausitzer Kohleausstieg beispielhaft: Soziales und Umwelt werden gegeneinander ausgespielt. Eine integrierte Modellregion kann nur entstehen, wenn öffentlich über strittige Fragen diskutiert wird. Generell müssen sich Nachhaltigkeitsforscher(innen) verstärkt mit sozial-ökologischen Konflikten und Demokratiefragen auseinandersetzen.